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Il patto educativo è l’insieme degli accordi tra docenti, genitori ed alunni utile per costruire relazioni di rispetto, fiducia, collaborazione e condivisione.
Tale patto si basa su un dialogo costante e contribuisce allo sviluppo del reciproco senso di responsabilità ed impegno
DOCENTI – ALUNNI
I docenti
- predispongono una suddivisione dell’orario di insegnamento il più possibile equilibrata nell’arco della mattinata e della settimana.
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progettano in team il piano di lavoro annuale
- concordano e definiscono le competenze e gli obiettivi educativi da promuovere
- attuano percorsi di apprendimento graduali partendo dalle conoscenze e competenze che ogni bambino ha
- progettano percorsi di arricchimento formativo
- ricercano e scelgono con attenzione le attività, gli approcci rnetodologici e gli strumenti più adeguati all’età ed alle caratteristiche dei bambini
- verificano all’inizio, durante e al termine dell’anno scolastico l’acquisizione delle competenze di base ed il processo di maturazione dei bambini
- partecipano ad iniziative di aggiornamento professionale
Per rendere gli alunni motivati, partecipi e consapevoli del proprio apprendimento
- utilizzano un linguaggio sereno che tende a valorizzare gli aspetti positivi, piuttosto che quelli negativi
- ascoltano il bambino per renderlo protagonista nelle attività
- lo osservano , anche nei momenti di gioco libero, per cogliere messaggi utili alla costruzione del suo benessere
- valorizzano le caratteristiche e la personalità di ognuno: le sue capacità ed attitudini
- lo spronano a servirsi del pensiero creativo
- lo rendono partecipe degli obiettivi didattici ed educativi e dei percorsi che vengono attuati per raggiungerli
- lo sostengono nell’acquisizione di una sempre maggiore autonomia
- lo abituano alla riflessione
- lo aiutano a prendere coscienza delle capacità e delle competenze acquisite
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lo aiutano a comprendere il significato di eventuali osservazioni critiche
Gli alunni possono:
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avere momenti di studio e momenti di gioco (libero ed organizzato)
- esprimere i propri stati d’animo e i propri vissuti
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partecipare attivamente alle lezioni, interagendo con la loro spontaneità
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esprimersi con i diversi linguaggi ( verbale, corporeo, musicale …)
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conoscere gli altri e le loro opinioni, accettandone anche la diversità
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proporre e sperimentare forme di collaborazione per costruire un clima di classe sereno e positivo
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sperimentare il piacere della “scoperta” e del gusto di imparare assieme agli altri
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partecipare ad uscite e viaggi d’istruzione significativi per approfondire ed ampliare le proprie conoscenze e le relazioni con gli altri
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utilizzare gli spazi e le attrezzature scolastiche con rispetto
DOCENTI - GENITORI
La relazione scuola - famiglia si costruisce anche rispetto
- ad una comunicazione efficace fra famiglie e docenti: oltre agli incontri di tipo formalizzato (assemblee, colloqui individuali…), la lettura puntuale e reciproca degli avvisi può aiutare a mantenere aperto un canale di cooperazione tra le due componenti. Inoltre, in caso di necessità, sarà possibile effettuare altri incontri su richiesta dei genitori e/o degli insegnanti.
- all'impegno scolastico anche nei compiti di casa. I compiti, infatti, servono ad esercitare e rinforzare le abilità apprese a scuola e sono da valorizzare lungo tutto il percorso scolastico come occasione di dialogo tra figli, genitori ed insegnanti sulle attività proposte; di aiuto su eventuali difficoltà che si possono riscontrare; di riflessione sullo stile di apprendimento del bambino.
I docenti:
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condividono con le famiglie le scelte educative, informano sull’andamento dell’attività didattica e sul percorso scolastico degli alunni.
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garantiscono, nell'assegnazione dei compiti di casa, un carico equilibrato tenendo conto della classe, delle ore di permanenza a scuola, delle festività, del rapporto tra esercitazioni scritte e orali.
I genitori:
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Contribuiscono a far conoscere il proprio bambino, comunicando aspetti importanti, consigliando e confrontandosi con gli insegnanti
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Parlano con i propri figli delle attività svolte a scuola
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Leggono gli avvisi scritti e rispondono con sollecitudine
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Controllano i compiti per casa
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Evitano critiche nei confronti dei docenti o della scuola alla presenza dei bambini
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Osservano scrupolosamente gli orari scolastici e il regolamento di circolo
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Si impegnano a partecipare alle riunioni
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